El año 2012 se realizó el concurso
Dibujando Mi Patrimonio, el cual tuvo
luego una segunda versión, y que estaba dirigido a estudiantes de enseñanza
básica de los colegios de Pelchuquín y colegios rurales de localidades aledañas
como Linguento, Tralcao, La Punta, etc.
El concurso además estuvo inserto
en las actividades de conmemoración del patrimonio cultural y tuvo por objetivo
rescatar y difundir la memoria colectiva asociada al patrimonio cultural de
Pelchuquín y sus alrededores desde el trabajo con estudiantes de enseñanza
básica.
El concurso, a través de los
distintos dibujos presentados, nos pudo entregar algunas nociones de valoración
del patrimonio en el plano local. En primer lugar, se pudo reconocer aquellos
aspectos que son percibidos como portadores de sentido y significado afectivo desde
el territorio en que cada niño/estudiante habita, y en segundo lugar, los elementos
que han sido transmitidos socialmente y que se corresponden con la construcción
de la memoria colectiva y el imaginario local, elementos que también articulan tradiciones
y dotan de una particularidad identitaria al territorio.
Fue interesante dentro de este
contexto, constatar como a través de los dibujos los estudiantes reconocían, desde
la representación visual y desde el propio relato, los referentes que dan forma al territorio, conformados
por los diversos elementos naturales y culturales.
Entre ellos muy recurrente en las
representaciones lo fue la iglesia San Antonio de Padua que mutaba en formas,
proporciones y colores, según la imaginación y creatividad de cada niño. A
propósito de esta, también se podría hablar del rol de la religión en la
formación de los imaginarios, puesto que otros elementos constitutivos de lo
religioso se cruzaban con la presencia de la iglesia.
Los ríos, los humedales, con su
biodiversidad de especies como los lobos marinos, garzas, cisnes etc., también fueron
otro tema recurrente en los dibujos, y que por cierto, adquirían una riqueza
mayor desde el relato escrito que realizaban sus protagonistas y que permitía a
estos vaciar su tradiciones, y reconocer los usos culturales y los distintos modos
de habitar el territorio por parte de la población.
A continuación se presentan los
trabajos realizados, junto a los relatos y descripciones que cada estudiante acompañó
al concurso. Las descripciones han sido tomadas textuales, sólo se ha corregido
cuestiones ortográficas.
Pelchuquín, pájaro gris.
Nombre: Sebastián Quilapán Norambuena.
Edad: 7 años.
Edad: 7 años.
Iglesia San Antonio de Padua.
Iglesia San Antonio de Padua de
Pelchuquín, construida totalmente en
madera, tiene más de 100 años y se encuentra en la calle principal de
Pelchuquín.
Nombre: Poulette
Devaud Roa. Edad: 13 años
El río Pichoy.
Este dibujo representa “El
mirador del río Pichoy”, lugar donde la gente pasa en bote y trasportan leña.
También a este mirador lo visitan personas de aquí y turistas tanto comunal,
regional y del extranjero. Aquí se tiene toda la vista del paisaje del río
Pichoy. Allí se encuentran peces, garzas, coipos y cisnes. Actualmente este
mirador lo utilizan los jóvenes del sector como entretenimiento y los adultos
van a pescar con sus hijos.
Nombre:
Ricardo Rivera Paredes.
Edad: 12 años.
Edad: 12 años.
La Capilla de Tralcao.
Este
dibujo representa a la capilla de Tralcao, la capilla en 1980 fue utilizada
como escuela misional. La capilla está rodeada de árboles, también una gruta
que es de la virgen María, aquí se ven zorzal, liebre y etc.
Nombre:
Mauricio Daniel Cadagan Andrade
Edad:
10 años
Primer Pabellón de la Escuela Misional.
Lo que mi dibujo representa es lo
que me contó mi mamá Yajaira Pérez, sobre lo que ella recuerda de sus años en
que ella fue alumna del mismo colegio en que yo estudio que es Escuela
Particular Nº 16 Pelchuquín, antiguamente Escuela Misional.
Mi dibujo muestra como era
nuestro colegio en el año 1968, específicamente muestra el primer pabellón y
sus cercos de madera. Sus áreas verdes antes como ahora han sido conservadas.
También el diseño y material de construcción del antiguo Gimnasio este era de
madera y zinc.
Nombre: Bastián
Alejandro Chávez Pérez Edad: 9 años
Puente San Antonio.
Lo que yo quise expresar en mi
dibujo fue mostrar un lugar destacado y cuidado por todos los habitantes de
nuestra villa Pelchuquín. Este lugar es el puente San Antonio, que está ubicado
aproximadamente a 2 kilómetros desde Pelchuquín hacía el interior. El puente
San Antonio es un lugar de atracción
natural, ya que se pueden ver diversas especies de animales acuáticos,
como por ejemplo nutrias, coipos, lobos marinos, peces, garzas, siendo los más
cuidados y los más hermosos los cisnes de cuello negro.
La población de la Villa
Pelchuquín respeta mucho la protección de estos seres vivos lo que permite la
conservación en este lugar.
Nombre: Felipe Antonio Roa Ganga Edad: 9 años
Fogón abuelita.
En este fogón mi abuelita hacía
tortillas de rescoldo y harina tostada y con la olla que yo dibujé, ahí
colocaban agua caliente y cocían los gansos o para cuando mataban animales o
ahumaban y esta la hicieron en 1911.
Nombre: Paola del Carmen Álvarez Lefihuala.
Edad: 12 años
Edad: 12 años
El puente negro.
Este dibujo representa al Puente Negro
del río Pichoy, lugar donde la gente se baña y se balsea cuando quieren cruzar.
También aquí existen dos miradores donde se tiene toda la visión del paisaje
del río Pichoy. Allí se encuentran peces, garzas y coipos. Cuando yo era
pequeño salía en bote con mi abuelo a buscar leña, durante el viaje se veían
muchos animales y a veces saltaban peces. Aquí la gente muchas veces va de
pesca.
Tralcao es un sector rural que se
ubica a 25 Km de San José de la Mariquina, provincia de Valdivia.
Nombre: Cristhofer Catalán Rivas. Edad: 10 años.
Puerto Plaza de Armas.
Mi dibujo se llama puerto de “Plaza
de Armas”. Este puerto tiene más de 80 años, y en el la gente se embarcaba en
pequeños vapores para ir a comprar sus provisiones a Valdivia.
Nombre: Emilio Devaud Roa
Edad: 11 años
Lugar de Coipos.
Este dibujo representa a uno de
los lugares, un sector llamado Tralcao. Mi dibujo lleva como nombre “lugar de
coipos”, porque allí habitan coipos, lobos, cisnes, garzas que andan en la
orilla del río Pichoy justo al lado de mi casa.
El bote representa el medio de
transporte que usan mi hermano y mi papá para ir a su trabajo todos los días.
Nombre: Constanza Belén Navarro Urquejo.
Edad: 7 años
Edad: 7 años
Casa de mi bisabuela.
Esta casa fue construida en 1932
perteneció a mi bisabuela. Su construcción es en pellín, pino mañio y canelo.
Nombre: Juan Enrique Lambert Lefihuala. Edad: 10 años
Se agregan además otros dibujos
que no incorporaban descripciones pero que son igualmente evocadores.
Por M. V.
